紅色文化是我黨在百年的奮斗與發(fā)展過程中，所形成的具有指導意義的精神文化。近年來，紅色文化主題教育基地頗受社會歡迎。紅色文化主題教育基地，為人們提供了一個全面認識和了解紅色文化的場所，同時，運用了現(xiàn)代化科技元素，讓紅色文化體驗過程增添了幾分趣味性與互動性，更加為年輕人所青睞。

紅色文化由于本身的特性，具有嚴肅與莊重的特點，那么，如何創(chuàng)新設計理念，融入時代元素，打造一個具有數(shù)字化特點的紅色文化教育基地呢？看看聚橋是怎么做的。

1、突出基地的“紅色特性”。

紅色文化教育基地是當今社會不斷發(fā)展、人民群眾文化生活日益豐富的結果，具有鮮明的時代特征、教育 功能。紅色文化教育基地首先突出“紅色”特性， 具備豐富的紅色文化展示內容。同時，要注重運用現(xiàn)代語言的表現(xiàn)形式，深入淺出，拒絕嚴重的說教主義、刻板的照本宣科方式。

2、重視基地的“情景體驗”。

紅色文化教育基地要吸引人，尤其是年輕群體的注意，就要在表現(xiàn)形式上“下功夫”，要注重打造紅色文化教育基地的“體驗性”，可以從觸覺、聽覺、視覺等多方位，全面立體的打造體驗式的紅色文化學習基地。比如運用新媒體技術、VR/AR技術等 ，還原歷史場景，打造沉浸式、互動式的體驗項目，讓紅色文化與觀眾群體形成情感共鳴與情感互動。

3、細分基地的“目標群體”。

紅色文化教育基地的目標群體即參觀的群眾，可以根據(jù)年齡段或者場景內容進行劃分，合理區(qū)分不同的受眾。比如，對于學齡段的青少年群體，紅色文化內容可以著重于故事類，通過演繹紅色英雄人物，講述其英勇事跡；針對機關部隊的參觀群體，可以設置最新的領導人講話內容和精神，著重于理論聯(lián)系實踐類。讓不同的職業(yè)，不同的年齡的參觀者，在基地都有針對性的學習內容。

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